Zespół Szkół Technicznych im. Bohaterów Września 1939 r. w Kolbuszowej

Aktualności

Szczegóły: Utworzono: 06 listopad 2025; Odsłony: 2

W dniu 6.11.2025r. w Zespole Szkół Technicznych w Kolbuszowej odbyło się spotkanie prowadzone przez psycholog A. Ragan i policjantkę Beatę Chmielowiec, dla uczniów klas 2B, 2A, 2C, 1B i 4D zorganizowane przez Miejsko-Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Kolbuszowej w ramach projektu ,,Przemocy mówimy –NIE w gminie Kolbuszowa-edycja 2025”współfinansowanego ze środków budżetu państwa w związku realizacją Programu Osłonowego ,,Wspieranie Jednostek Samorządu Terytorialnego w Tworzeniu Systemu Przeciwdziałania Przemocy Domowej jako pomocy ze względu na płeć”. Tematem spotkania było uświadomienie młodzieży na temat różnych form przemocy (fizycznej, psychicznej, rówieśniczej, domowej, cyberprzemocy oraz jej skutków. Oczekiwanymi rezultatami przeprowadzonych spotkań jest:

1). Wzrost empatii i zrozumienia wobec osób doświadczających przemocy.

2). Zwiększenie gotowości do reagowania na przemoc –podniesienie świadomości gdzie i jak szukać pomocy.

3). Zmniejszenie akceptacji na ataki przemocy wśród rówieśników.

Szczegóły: Utworzono: 05 listopad 2025; Odsłony: 19

Listopad jest czasem refleksji i zadumy. Kolejny już rok Samorząd Uczniowski zorganizował akcję pod hasłem “Szkoła pamięta”.
W związku z tym przygotowana została prezentacja poświęcona postaciom związanym z historią kraju i regionu. Szczególne miejsce w tej prezentacji zajęli ksiądz Ludwik Ruczka, Janek Bytnar “Rudy”, kapitan Józef Batory, Leopold Lis-Kula, rodzina Ulmów oraz błogosławiony ksiądz Jerzy Popiełuszko.

Dodatkowe miejsce w prezentacji zostało poświęcone zmarłym uczniom, nauczycielom i pracownikom Zespołu Szkół Technicznych w Kolbuszowej.

Dowodem naszej pamięci o zmarłych było zapalenie symbolicznych zniczy na grobach zmarłych żołnierzy walczących w bitwie o Kolbuszową, zmarłych uczniów i nauczycieli Szkoły.

Samorząd Uczniowski z opiekunami

GALERIA ZDJĘĆ

Szczegóły: Utworzono: 05 listopad 2025; Odsłony: 54

REGULAMIN

Szczegóły: Utworzono: 05 listopad 2025; Odsłony: 20

REGULAMIN:

Szczegóły: Utworzono: 04 listopad 2025; Odsłony: 24

Szczegóły: Utworzono: 31 październik 2025; Odsłony: 47

Regulamin szkolnego konkursu z fizyki i chemii „Drugie życie świecy”

1. Cele konkursu:

popularyzowanie chemii i fizyki wśród młodzieży ZST oraz rozwijanie zainteresowań tymi przedmiotami,
zwrócenie uwagi na rangę przedmiotu,
poszukiwanie utalentowanej młodzieży,
zapewnienie rywalizacji w dziedzinie wiedzy chemicznej i fizycznej,
umożliwienie porównania między uczestnikami poziomu opanowania wiedzy fizyko-chemicznej
motywowanie do poszerzania swoich wiadomości i umiejętności,
mobilizowanie do samodzielnej i systematycznej pracy.

2. Zakres tematyczny

Konkurs składa się z 2 części :

teoretycznej ( instrukcja wykonania wraz z dokumentacją):

z czego zrobiona jest świeca i knot,
parametry świec i wosku,
podgrzewanie wosku,
zmiany stanu skupienia,
rozszerzalność temperaturowa ciał stałych i cieczy,
kolejne etapy produkcji

laboratoryjnej - ( wykonanie produktu końcowego – dekoracyjnej świecy)

kryterium końcowym jest suma punktów z obu części,
od uczestników oczekuje się znajomości podstaw teoretycznych i umiejętności praktycznych oraz umiejętności dyskusji i opisu zachodzących zjawisk

3. Organizatorem Konkursu są nauczyciele Zespół Szkół Technicznych im. Bohaterów Września 1939r. w Kolbuszowej.

4. Konkurs jest jednoetapowy – odbywa się w Zespole Szkół Technicznych im. Bohaterów Września 1939r. w Kolbuszowej.

5. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie Zespołu Szkół Technicznych im. Bohaterów Września 1939 r. w Kolbuszowej.

6. Konkurs przeprowadza Szkolna Komisja Konkursowa.

7. Szkolną Komisję Konkursową tworzą:

a) dyrektor szkoły - jako przewodniczący,

b) Agnieszka Panek - nauczyciel chemii,

c) Kazimiera Ciszek – Jadach - nauczyciel fizyki.

8. Prace konkursowe należy składać u nauczycieli: Kazimiery Ciszek – Jadach lub Agnieszki Panek do 28 listopada 2025r.

Szczegóły: Utworzono: 31 październik 2025; Odsłony: 195

Projekt realizowany jest w ramach Działania 07.13 Szkolnictwo zawodowe, programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021- 2027, numer projektu FEPK.07.13-IP.01-0039/23.

NOWE POMOCE DYDAKTYCZNE W PRACOWNI FRYZJERSKIEJ Z FUNDUSZY UNIJNYCH – ROZWIJAMY NOWOCZESNE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE!

W październiku 2025 roku pracownia fryzjerska przy Zespole Szkół Technicznych w Kolbuszowej została wzbogacona o nowe, profesjonalne pomoce dydaktyczne dla zawodu Technik Usług Fryzjerskich i Fryzjer, zakupione dzięki środkom pochodzącym z funduszy Unii Europejskiej. W ramach projektu doposażenia pracowni kształcenia zawodowego otrzymaliśmy aparaty fryzjerskie najnowszej generacji, niezbędne do wykonywania podstawowych zabiegów fryzjerskich:

- suszarki z jonizacją - urządzenia, które podczas suszenia emitują jony ujemne, neutralizujące jony dodatnie na włosach. Dzięki tej technologii włosy mniej się puszą i elektryzują, są gładsze, bardziej lśniące i łatwiejsze w stylizacji, ponieważ łuski włosa pozostają domknięte. Jonizacja skraca też czas suszenia i chroni włosy przed uszkodzeniami.

- lokówki, falownice, karbownice do wydobycia pięknego skrętu we włosie

- termoloki - czyli wałki termiczne, zaliczane do przyborów fryzjerskich, służące do stylizacji włosów, tworzenia loków i fal. Są to wałki podgrzewane w specjalnej stacji, a następnie nawijane na włosy, gdzie po ostygnięciu utrwalają fryzurę. Stosowanie termoloków jest bezpieczniejsze od tradycyjnych lokówek, ponieważ ciepło jest izolowane od bezpośredniego kontaktu z włosami, a nowoczesne modele często mają dodatkowe powłoki ochronne i technologię jonizującą.

- trymery do włosów i brody - urządzenie do precyzyjnego przycinania włosów, które służy do stylizacji zarostu (brody, wąsów), usuwania owłosienia a także do pielęgnacji ciała i regulacji brwi. W przeciwieństwie do golarki, trymery mają mniejsze, często bardziej precyzyjne ostrza, a dzięki nasadkom pozwalają regulować długość cięcia.

Pracownia ma również nowy sprzęt do zabiegów pielęgnacyjnych takich jak nawilżacz inaczej sauna fryzjerska. Sauna fryzjerska z ozonem to zabieg pielęgnacyjny, który łączy działanie ciepłej pary wodnej z ozonem. Para otwiera łuski włosa, ułatwiając wnikanie odżywczych kosmetyków, a ozon działa bakteriobójczo, antyseptycznie, odkażająco, dotleniająco i reguluje przetłuszczanie się skóry głowy. Zabieg jest przeznaczony do intensywnej regeneracji włosów i oczyszczania skóry głowy.

- pielęgnica do włosów działa poprzez emitowanie ultradźwięków i światła podczerwonego, które pomaga regenerować i odbudowywać strukturę włosa bez użycia ciepła. Ultradźwięki rozbijają cząsteczki, ułatwiając wnikanie kosmetyków w głąb włosa, podczas gdy podczerwień regeneruje uszkodzenia, wzmacnia cebulki i zamyka łuski włosów. W rezultacie włosy stają się gładsze, bardziej lśniące, mocniejsze i lepiej odżywione.

Nowoczesne salony fryzjerskie coraz częściej w swojej ofercie posiadają także usługę zwaną badaniem trychologicznym. Trychologia to nauka zajmująca się włosami i skórą głowy, która koncentruje się na diagnozowaniu, leczeniu i zapobieganiu chorobom oraz problemom z nimi związanym, takim jak wypadanie włosów, łupież, łysienie czy nadmierne przetłuszczanie. Kamera trychologiczną, którą posiadamy to urządzenie diagnostyczne, które służy do precyzyjnej analizy skóry głowy i włosów pod dużym powiększeniem. Umożliwia ocenę kondycji skóry głowy, mieszków włosowych i struktury włosa.

W pracy fryzjera ważne są umiejętności ale też istotny jest czas trwania zabiegu. Infrazon fryzjerski , który otrzymała pracownia służy do przyspieszania i wzmacniania zabiegów fryzjerskich, takich jak koloryzacja, dekoloryzacja, trwała ondulacja, keratynowe prostowanie i pielęgnacja włosów, dzięki promieniom podczerwonym, które głębiej wprowadzają składniki aktywne do włosa. Używanie infrazonu skraca czas zabiegu nawet o połowę, co zwiększa efektywność pracy salonu.

Dzięki temu nowoczesnemu wyposażeniu, nauka w naszej szkole staje się jeszcze bardziej praktyczna, atrakcyjna i zgodna z realiami współczesnego rynku pracy. Uczniowie zdobywają doświadczenie w warunkach zbliżonych do rzeczywistych, co pozwala im lepiej przygotować się do przyszłej kariery zawodowej i być konkurencyjnym na rynku pracy.

Zakupione pomoce dydaktyczne to kolejny krok w rozwoju naszej bazy edukacyjnej i dowód na to, że inwestowanie w edukację zawodową przynosi realne korzyści dla uczniów, nauczycieli i całej społeczności szkolnej.